Importance de la motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 astuces pour developper et encourager la motivation

Importance de la motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 astuces pour developper et encourager la motivation

L’importance d’la motivation : la motivation reste le moteur qui nous permet de fonctionner. Souvent nous pensons que nos eleves d’aujourd’hui et nos enfants ne semblent gui?re motives en classe. Il faut toujours les pousser a etudier, a faire leurs devoirs et il semble que i§a leur coute bon nombre d’efforts de remplir leurs taches quotidiennes. Au wantmatures arnaque final, c’est une lutte de la totalite des jours pour qu’ils apprennent leurs lecons… pourtant, Afin de savoir les noms de 300 Pokemons divers, ils n’ont aucune difficulte. Dans Ce texte, nous vous expliquons votre qu’est J’ai motivation, le importance dans l’apprentissage ainsi que pour l’education et nous vous donnons 10 astuces qui vous permettront d’augmenter et d’encourager la motivation.

Qu’est-ce que la motivation ?

Notre motivation est une impulsion interne qui dirige une action dans un but precis. Elle regit une action, et elle encourage et guide une telle action. Sans motivation y n’y a gui?re d’action.

J’ai motivation est reellement importante car celle-ci nous pousse a chercher activement les ressources necessaires a une survie. Nous sommes motives par la faim pour la recherche d’aliments, par la soif concernant la recherche de boissons et avec l’envie pour la recherche de partenaires sexuels. Nous pouvons appeler ceci les motivations basiques, qui sont innees et qui se manifestent independamment de la culture necessaires.

Mais nous pouvons egalement etre motives Afin de realiser des passions, des activites preferees ainsi que pour l’apprentissage. Ce seront alors les motivations secondaires, qui dependent une personnalite et de la culture.

Nous ne sommes pas motives Afin de tout apprendre. Il se va que les thematiques apprises a l’ecole, au lycee ou a l’universite ne nous interessent pas, mais ils font forcement des choses qui motivent notre apprentissage, que i§a soit notre vie des dauphins, une nouvelle recette de cuisine ou changer la roue de notre voiture.

Cela se peut que Notre motivation vienne de notre propre interet concernant le theme ou parce que nous necessitons ces aptitudes pour quelque chose (Afin de notre travail ou Afin de notre survie, comme changer la roue de notre voiture).

Ainsi nous pouvons donc differencier deux types de motivations secondaires : intrinseque et l’extrinseque.

Il s’agit de deux types opposes d’une aussi caracteristique continue, du fait qu’une motivation sera plus ou moins intrinseque en meme temps libre qu’elle est plus ou moins extrinseque.

  • Motivation de type intrinseque : elle se service Quand des individus seront motivees a Realiser quelque chose parce qu’elles se disent que c’est important et parce que cela un plait. Mes etudiants qui ont ce genre de motivation seront motives Afin de realiser leurs taches pour le defi que cela suppose plus que Afin de la recompense qu’ils en obtiendront. Notre motivation intrinseque diminue au fur et a mesure que nos enfants avancent dans leur cursus scolaire. Pour augmenter ce genre de motivation, on doit rendre les themes abstraits plus concrets et le mettre en contexte.
  • Motivation de type extrinseque : cette categorie de motivation apparait quand un eli?ve souhaite composer une tache pour des facteurs externes, comme une recompense ou une punition. Cela a ete demontre que les punitions ne semblent moyennement efficaces et que nos recompenses provoquent une dependance. C’est pour cela que l’ideal est d’introduire des recompenses peu a peu, en les orientant vers une motivation intrinseque.

L’importance en motivation dans l’education

La motivation reste l’impulsion qui nous pousse a agir et a obtenir ce que nous voulons.

Notre motivation joue votre role fondamental dans notre apprentissage. Selon une etude, la motivation influence plus notre apprentissage des mathematiques que notre quotient intellectuel.

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